平仄 píngzèlevel and oblique tones 平聲和仄聲，泛指詩文的韻律。平仄是四聲二元化的嘗試。四聲是古代漢語的四種聲調。所謂聲調，指語音的高低、升降、長短。 平仄是在四聲基礎上，用不完全歸納法歸納出來的，平指平直，仄指曲折。在古代上聲，去聲，入聲為仄，剩下了的是平聲。自元朝周德清后，平分陽陰，仄歸上去，逐步形成陰平，陽平歸平，上聲，去聲歸仄，入聲取消的格局。自古平仄失調，平仄和不拘平仄之爭是永恒的話題。
在普通話四聲中，分為陰平、陽平、上聲及去聲。 古代“平聲”這個聲調在普通話中分化為陰平及陽平，即所謂第一聲、第二聲。 古代“上聲”這個聲調在普通話中一部分變為去聲，一部分仍是上聲。上聲是現代漢語拼音的第三聲。 古代“去聲”這個聲調在普通話中仍是去聲，即第四聲。 古代“入聲”這個聲調在普通話中已經不存在；變為陰平、陽平、上聲及去聲里去了。 普通話四聲聲調表為：陰平（第一聲）、陽平（第二聲）、上聲（第三聲）、去聲（第四聲）。 例如： 媽 麻 馬 罵 (陰平) (陽平) (上聲) (去聲) 簡單說，在普通話四聲中，第一聲、第二聲是平聲；第三聲、第四聲是仄聲。
中文姓名中的平仄，有全仄的如李太白，有全平的如王羲之。也有仄仄平的如葉桂春，平平仄的如陳洪綬。平仄間的有張韶涵（平仄平），仄平仄的有李連杰（杰字平水韻為仄聲）和李玲玉等。 平仄格式的有張麗，仄平格式的有馬明。仄仄格式的有葉子，平平格式的有張橋。
這種結構有很多。
首先要弄清楚玄學在八字中的標志：
華蓋，以年和日為主。
子、亥、午、丑、酉，這幾個字都代表易學。丁、癸、辛，這幾個天干也有易學的含義。特別是這些字出現，而且還是正、偏印時，特別是偏印就更應。
有了這些的字之后，能不能學到高水平就要具體看結構了。一般來說，這些字在八字中，能量較高的話，會在易學方面比較有五行和發展的。
你的八字呢？沒有八字看什么。你的出生年月日時、出生地、性別都說清楚。
1、命里月支、日支、時支帶華蓋、太極、童子星；其中以月支日支有占，太極華蓋旬空，或一空一實最佳。
華蓋星的查法：
亥卯未見未， 申子辰見辰 ； 寅午戌見戌 ， 巳酉丑見丑。
華蓋星為孤獨藝術之星，如果命局組合好，多為高級策劃參謀等。
太極星的查法：
甲乙生人子午中，丙丁雞兔定亨通，
戊己兩干臨四季，庚辛寅卯祿豐盈，
壬癸巳申偏喜美，值此應該福氣鐘。
更須貴格相扶合，封侯萬戶列三公。
注：四季者，辰戌丑未也。
查法以年干和日干為主，八字中見之為有，以日時月支為上見之為入命，年上為祖上，故遠。
命中太極星旺的人，一般“第六感”比較強，多與宗教和神秘文化有緣。
童子星的查法：
春秋寅子貴，冬夏卯未辰，
金木馬卯合，水火雞犬多，
土命逢辰巳，童子定不錯。
前兩句是指：生在春季或秋季，日支或時支見寅或子；冬季或夏季見卯未辰為童子星入命。
后面幾句是指：出生年的納音，金命木命，日支或時支見馬（午）卯；
水命火命，日支或時支見雞（酉）犬（戌）；
納音土命，日支或時支見辰、巳，就是童子星。
2、命局組合有情；身弱以印星為用。
3、身旺食傷泄秀。八字中見食傷是用神者，尤其是日坐食傷、食傷緊貼日主者，更有學習周易的天賦。因為食傷在命理上主邏輯推理能力、聯想能力等，而學習周易預測務必較為豐富的聯想能力和一定的邏輯推理能力。
4、命局土旺有制化。命局地支中一般見兩個或兩個以上土，并且至少有年支或日支見土者，特別是有相同的兩個土時，命主學習周易較有天賦。因為首先“土”性主中正，正是學易之人所需要的一種相對公平、公證、正直的心理;其次地支土多土旺者，往往具有學易之人所需要的一種博愛包容、愛好廣泛、善于實踐的性格特征。具體地講，丑年或丑日生者命局中見丑、辰年或辰日生者命局中見辰、未年或未日生者命局中見未、戌年或戌日生者命局中見戌者在學習周易方面較有悟性，容易較快較好地掌握周易。
易學屬于玄學，玄武為北方神獸，屬水。 代表易學的陰陽魚就像是兩條在水中互相追趕的魚。 而易學千變萬化，更像水的因勢成形。因此，想學好易學， 首要標志就是金水在格局中流通，越是能夠駕馭金水的人， 易學成就就越高。 而在八字中，適合學習易學的標志有以下幾個: 子午卯酉四正、華蓋臨偏印、傷官得生、空亡等等。
，從八字看學業就得看八字里的印星，因八字里的印代表讀書、學習等。印星就是生日元（出生日的天干）的那種五行，如甲木日元，生它的是壬水和癸水，壬水因與甲木陰陽屬性相同而被定為偏印，癸水因與甲木陰陽屬性不同而被定為正印。 ，從八字看學業，首看印星，指命局的正印、偏印，印星主文，在八字中主學業和學術，故看學業和學歷要首看印星，如其八字以印星為喜用神，且印星旺相得地，旺透，則此人聰明好學，兼容并蓄，勤于鉆研，學習成債必然不錯，如再行官運或印運，學歷必高。 如其印星不現或臨死絕休囚之地，或印星遭刑沖克破，或合化成別象，則主學業有阻，考試不第。 次看食傷，食傷乃我生之身，乃八字全局所匯集之秀氣，主才智發揮，應列為第二文星。 如其八字以食傷為喜用神，食傷得令旺相，則其人必聰明多智，頭腦靈活，善于發揮聯想，必利學業。 如其八字以食傷為喜用神，食傷弱而受制，則指其人才智發揮受限，若再無歲運生扶，其人學業必不順遂。 兩種易出才子的八字格局：身弱有印生身，印旺相有力。身旺有食傷瀉秀，食傷通透。 ，從八字看不愛學習的人的特征。 八字里滿局無印星的人，無論喜忌，不愛學習，與學習無緣。但進入大運出現印星，會有學習之緣的。 八字里日元弱，喜印，財旺為忌而又能克制印星的，命主不愛學習。因為財代表人很實際、物質欲望強、貪圖享受的標志，印代表學習、讀書，被財制住，有貪圖物質享受而不重視學習、不愛學習、不安心學習、荒廢學習之意。 ，從八字看愛學習的人的特征。 八字里印星為喜用神，旺相，不受克制者，愛學習，并能學以致用，容易取得高文憑和大成就。 八字里印星為喜用神，但是很弱，又無其它干支生、幫，雖然愛學習，但是很難取得高文憑和成就。 八字里印星多而旺，但是為忌神者，雖然喜歡學習，但是屬于多學少成之象，學的東西不實在，學得不精，或者學的那些知識都在此人實際生活和工作中用不上，也就是學了沒起到實際的幫扶命主的作用。相關閱讀推薦：八字中怎樣看文昌星 八字如何看官運 八字看你適合的職業
